Поиск
Close this search box.

ЕГЭ-2026

Государственная итоговая аттестация по программам среднего общего образования  (ЕГЭ — 11 класс) 2025 -2026 учебный год

 

 

 

 

 

На Федеральном портале проектов нормативных правовых актов опубликованы даты расписаний ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2026 год. 

Проведение ЕГЭ для выпускников 11-х классов планируется в три этапа:

Досрочный период: с 20 марта по 20 апреля.

Основной период: с 1 июня по 9 июля.

Дополнительный период: с 4 по 25 сентября.

Сдвиг сроков основного периода ЕГЭ на июнь 2026 года связан с требованиями приказа Минпросвещения России, согласно которому учебный год для одиннадцатиклассников завершится 26 мая.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Продолжительность ЕГЭ:

—  по биологииинформатике, литературе, математике профильного уровня, физике составляет 3 часа 55 минут (235 минут);

—  по истории, обществознанию, русскому языку, химии — 3 часа 30 минут (210 минут);

—  по иностранным языкам (английский, испанский, немецкий, французский) (письменная часть) — 3 часа 10 минут (190 минут);

— по географии, иностранному языку (китайский) (письменная часть), математике базового уровня — 3 часа (180 минут);

—  по иностранным языкам (английский, испанский, немецкий, французский) (устная часть) — 17 минут;

—  по иностранному языку (китайский) (устная часть) — 14 минут.

Допускается использование участниками экзаменов следующих средств обучения и воспитания по соответствующим учебным предметам:

  • по биологии — непрограммируемый калькулятор, обеспечивающий выполнение арифметических вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arccos, arctg), при этом не осуществляющий функции средства связи, хранилища базы данных и не имеющий доступа к сетям передачи данных (в том числе к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет») (далее — непрограммируемый калькулятор);
  • по географии — непрограммируемый калькулятор;
  • по иностранным языкам (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) — технические средства, обеспечивающие воспроизведение аудиозаписей, содержащихся на электронных носителях, для выполнения заданий раздела «Аудирование» КИМ; компьютерная техника, не имеющая доступа к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»; аудиогарнитура для выполнения заданий КИМ, предусматривающих устные ответы;
  • по информатике — компьютерная техника, не имеющая доступа к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», с установленным программным обеспечением, предоставляющим возможность работы с редакторами электронных таблиц, текстовыми редакторами, средами программирования;
  • по литературе — орфографический словарь, позволяющий устанавливать нормативное написание слов;
  • по математике — линейка, не содержащая справочной информации (далее — линейка), для построения чертежей и рисунков;
  • по физике — линейка для построения графиков и схем; непрограммируемый калькулятор;
  • по химии — непрограммируемый калькулятор; Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов.

Приказ Минпросвещения России, Рособрнадзора № 233/552 от 04.04.2023 г. «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» — СКАЧАТЬ

Приказ Рособрнадзора № 871 от 11.08.2022 г. «Об утверждении Порядка разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и Порядка разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» — СКАЧАТЬ

Приказ Рособрнадзора № 73 от 19.01.2024 г. «О внесении изменений в Порядок разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и Порядок разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденные Приказом Рособрнадзора № 871 от 11.08.2022 г.» — СКАЧАТЬ

Приказ Минпросвещения России, Рособрнадзора № 243/802 от 12.04.2024 г. «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 4 апреля 2023 г. № 233/552» — СКАЧАТЬ

Приказ Минпросвещения России, Рособрнадзора № 798/1094 от 07.11.2025 г. «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2026 году» — СКАЧАТЬ

 

Приказ Министерства образования тверской области от 19.11.2025 №861/ПК «Об определении сроков и мест регистрации на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, на сдачу единого государственного экзамена на территории Тверской области в 2025/2026 учебном году» — СКАЧАТЬ

В день проведения ЕГЭ на средствах обучения и воспитания не допускается делать пометки, относящиеся к содержанию заданий КИМ по учебным предметам.

 Уважаемые выпускники 11-х классов, их родители (законные представители)!

  Информируем Вас о том, что на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) в разделе «Итоговое сочинение (изложение)» опубликованы открытые направления тем итогового сочинения 2025/2026 учебного года, а также комментарий к ним, подготовленный специалистами ФИПИ. Приложения

Приказы и методические документы

В данном разделе представлены документы, определяющие структуру и содержание контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена.

Методические материалы для председателей и членов РПК по проверке выполнения заданий с развернутым ответом ЕГЭ

Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ

В данном разделе специалистами ФИПИ для вас собраны актуальные материалы, которые помогут подготовиться к единому государственному экзамену.
Новая версия открытого банка заданий
Телефоны «Горячей линии» по вопросам ЕГЭ
Телефон доверия ЕГЭ: +7(495)104 68 38;
Телефон «горячей линии» Рособрнадзора по вопросам ЕГЭ: +7(495)984 89 19

В день проведения ЕГЭ на средствах обучения и воспитания не допускается делать пометки, относящиеся к содержанию заданий КИМ по учебным предметам.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО ЕГЭ В ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ: РАБОТА В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ

Сайт «Федеральный институт педагогических измерений» является проводником важнейших направлений государственной политики в области педагогических измерений, аккумулирует научные идеи, связанные с повышением объективности и эффективности оценивания образовательных достижений учащихся и абитуриентов http://www.fipi.ru/

Интернет ресурсы для подготовки к ЕГЭ

ПОДГОТОВИТЬСЯ К ЕГЭ.
ОНЛАЙН КУРСЫ, САЙТЫ, СЕРВИСЫ

ФИПИ портал ЕГЭ Tetrika School Решу ЕГЭ
Яндекс.ЕГЭ Maximum Экзамер Foxford.ru
Skyeng.ru LlinguaLeo Profi.ru Незнайка

Методические ресурсы для выпускников по  самостоятельной подготовке к экзаменам и консультации разработчиков КИМ ЕГЭ по всем учебным предметам:

Разделы «ГИА» и «Навигатор ГИА»  на сайте «Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки» https://obrnadzor.gov.ru/

ФБГНУ «ФИПИ» https://fipi.ru/

ФГБУ «ФТЦ» https://www.rustest.ru/

Онлайн тесты ОГЭ и ЕГЭ http://gia-online.ru/tests/

Подробную и актуальную информацию о проведении ЕГЭ в Тверской области выпускники и их родители могут найти в специальном разделе на официальном сайте регионального Министерства образования ➡ https://vk.cc/ctcCfu, на страницах в социальных сетях «ВКонтакте» ➡ https://vk.com/ege_tverreg и «Одноклассники» ➡ https://ok.ru/group/70000004740501, а также в телеграм-канале ➡ https://t.me/GIA23TvObl.

В официальных группах ЕГЭ-2025 в Тверской области запущена рубрика #СоветыПсихолога. https://vk.com/ege_tverreg?w=wall-182350179_364

Полезные видеоролики для выпускников: 

1) Про мотивацию https://vkvideo.ru/video-36510627_456239775;

2) Про страхи https://vkvideo.ru/video-36510627_456239774;

3) Про энергию https://vkvideo.ru/video-36510627_456239773;

4) Про лень и прокрастинацию https://vkvideo.ru/video-36510627_456239772;

5) Про эмоции и эмоциональный интеллект https://vkvideo.ru/video- 36510627_456239771;

6) Про память https://vkvideo.ru/video-36510627_456239770;

7) Про внешний вид https://vkvideo.ru/video-36510627_456239769;

8) Про время https://vkvideo.ru/video-36510627_456239768;

9) Про уверенность в себе https://vkvideo.ru/video-36510627_456239767;

10) Про цели https://vkvideo.ru/video-36510627_456239765;

11) Про стресс и победу https://vkvideo.ru/video-36510627_456239764.

Полезные ссылки http://obrnadzor.gov.ru/

Телефон для справок: +7 (495) 984 89 19

Телефон доверия ЕГЭ: +7 (495) 104 68 38

О подаче  апелляций http://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-9/rezultaty/

 Актуальные ссылки

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) https://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-9/      https://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-11/

Управление образования Администрации Конаковского района http://www.uob-konakovo.ru/

Горячие линии:

Телефон «горячей линии ЕГЭ» — 8 (4822) 32-06-19, 8 (48242) 4-97-95 доб.505
Телефоны горячей линии: по вопросам организации государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования — 8(48242) 4-97-95 доб.505, 524.
Телефон доверия +7 (495) 104 68 38
Телефон «горячей линии» Рособрнадзора по вопросам ЕГЭ +7 (495) 984 89 19

ИНФОРМАЦИЯ О СРОКАХ, МЕСТАХ И ПОРЯДКЕ ПОДАЧИ И РАССМОТРЕНИЯ АПЕЛЛЯЦИЙ

Апелляции о нарушении установленного Порядка проведения ГИА

Участник государственной итоговой аттестации (далее – ГИА) имеет право подать апелляцию о нарушении установленного Порядка проведения ГИА по учебному предмету в день проведения экзамена по соответствующему учебному предмету члену ГЭК, не покидая пункт проведения экзамена (далее- ППЭ).

Действия участника ГИА при подаче апелляции о нарушении установленного порядка проведения ГИА:

  • получить от организатора в аудитории форму (два экземпляра), по которой составляется апелляция;
  • составить апелляцию в 2 экземплярах;
  • передать оба экземпляра члену государственной экзаменационной комиссии (далее – ГЭК), который обязан принять и удостоверить их своей подписью, один экземпляр отдать участнику ГИА, другой передать в конфликтную комиссию;
  • получить информацию о времени и месте рассмотрения апелляции конфликтной комиссией.

Апелляции о несогласии с выставленными баллами 

Участник ГИА имеет право подать апелляцию о несогласии с выставленными баллами, в том числе по результатам перепроверки экзаменационной работы, в течение 2 рабочих дней, следующих за официальным днем объявления результатов экзамена по соответствующему учебному предмету.

В 2025 году подача и (или) рассмотрение апелляций о несогласии с выставленными баллами осуществляются с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Адрес конфликтной комиссии:

ГБОУ ДПО ТОИУУ: г. Тверь, Волоколамский проспект, д. 7, ауд.101.

Тел.: 8 (4822) 58-75-51 (вахта).

Обучающиеся также могут подать апелляцию о несогласии с выставленными баллами в образовательную организацию, в которой они были допущены в установленном порядке к ГИА, а выпускники прошлых лет, обучающиеся СПО – в места, в которых они были зарегистрированы на сдачу ЕГЭ.

  Порядок рассмотрения апелляции

Конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с оцениванием результатов выполнения заданий экзаменационной работы с кратким ответом, нарушением участником экзамена требований Порядка проведения ГИА и неправильным заполнением бланков ГИА.

При рассмотрении апелляции проверка изложенных в ней фактов не проводится лицами, принимавшими участие в организации и (или) проведении соответствующего экзамена либо ранее проверявшими экзаменационную работу участника экзамена, подавшего апелляцию.

Участники экзаменов и (или) их родители (законные представители) при желании могут присутствовать при рассмотрении апелляции.

Конфликтная комиссия не позднее чем за 1 рабочий день до даты рассмотрения апелляции информирует участников ГИА, подавших апелляции, о времени и месте их рассмотрения.

Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.

Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию о нарушении установленного Порядка проведения ГИА в течении 2-х рабочих дней, следующих за днем ее поступления в конфликтную комиссию, и выносит одно из решений:

  • отклонение апелляции;
  • удовлетворение апелляции.

В случае удовлетворения апелляции результат аттестации участника аннулируется, и участнику предоставляется возможность сдать экзамен по данному предмету в другой день, предусмотренный расписаниями проведения ГИА.

Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию о несогласии с выставленными баллами, в том числе по результатам перепроверки экзаменационной работы, в течении 4-х рабочих дней с момента ее подачи участником ГИА и выносит одно из решений:

  • отклонение апелляции и сохранение выставленных баллов;
  • удовлетворение апелляции и выставление других баллов.

При этом в случае удовлетворения апелляции количество ранее выставленных баллов может измениться как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения количества баллов.

Участники экзаменов вправе отозвать апелляцию:

  • о нарушении Порядка – в день ее подачи;
  • о несогласии с выставленными баллами – в течение одного рабочего дня, следующего за днем подачи указанной апелляции, но не позднее дня заседания Конфликтной комиссии.

В случае выявления ошибок в обработке и (или) проверке экзаменационной работы участника экзамена конфликтная комиссия передает соответствующую информацию в региональный центр обработки информации (далее – РЦОИ), предметную комиссию для пересчета результатов ГИА. Не позднее чем через пять рабочих дней с момента получения протоколов конфликтной комиссии, измененные по итогам пересчета, результаты ЕГЭ передаются в РЦОИ, который в течение одного календарного дня представляет их для дальнейшего утверждения ГЭК.

Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ГИА не более двух рабочих дней, а апелляцию о несогласии с выставленными баллами — не более четырех рабочих дней с момента ее подачи участником ГИА.

Сроки и места подачи заявлений на сдачу ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ 2026

Дорогие выпускники  11-х классов,

информируем вас о сроках и местах подачи заявлений на сдачу ГИА в  2025-2026  учебном году:

— обучающиеся  11-х классов  подают заявление на сдачу ЕГЭ  до  1 февраля (включительно)  в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования;

      Заявления подаются участниками   ЕГЭ лично на основании документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами на основании документов, удостоверяющих личность, и доверенности.

Заявление ЕГЭ

           Участники ЕГЭ вправе изменить сроки участия в ЕГЭ при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально. В этом случае указанные лица подают в ГЭК заявления с указанием измененных сроков участия в ЕГЭ. Указанные заявления подаются не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена.

       Участники ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления предъявляют копию рекомендаций ПМПК, а участники ЕГЭ — дети-инвалиды и инвалиды — оригинал или заверенную копию справки, подтверждающей инвалидность, а также копию рекомендаций ПМПК в случаях, предусмотренных пунктом 53 настоящего Порядка.

Сроки утверждения результатов ГИА-11 и официальный день их объявления корректируются с учетом фактического направления результатов ГИА-11 на региональный уровень.

Время начала экзаменов — 10:00 по местному времени.

По всем вопросам организации вы можете обратиться на «горячие линии»: «Горячая линия» по вопросам проведения ЕГЭ и итогового сочинения (изложения) в Тверской области:

  • +7(4822)32-06-19 — Тарасова Наталья Александровна, консультант Министерства образования Тверской области, с 09.00 до 17.00 (понедельник-пятница);
  • +7(4822) 43-15-04 — Чеканова Галина Леонидовна, начальник регионального центра обработки информации (РЦОИ),
  • +7(4822) 32-89-28 — Ковалев Роман Владиславович время работы 09:00 — 16:00 (понедельник-пятница)

Телефон федеральной «горячей линии» Рособрнадзора по вопросам ЕГЭ:

  • Телефон «горячей линии» Рособрнадзора по вопросам ЕГЭ: +7(495)984 89 19  с 10.00 до 17.00 (понедельник-пятница).
  • Телефоны «Горячей линии» по вопросам ЕГЭ Телефон доверия ЕГЭ: +7(495)104 68 38;
  • Телефон РЦОИ: 32-89-28

Для участия в ГИА – 11 выпускники прошлых лет подают заявлении на участие в ГИА  в Отделе образования администрации Конаковского района.

Телефоны для связи по вопросам ЕГЭ и итогового сочинения, место регистрации заявлений выпускников прошлых лет — Управление образования администрации Конаковского района, ул. Энергетиков, д.13

Онлайн тесты ОГЭ и ЕГЭ http://gia-online.ru/tests/

Рекомендации психолога по подготовке в экзаменам

Психологическая подготовка к Единому государственному экзамену: рекомендации для выпускников и их родителей

Рекомендации для родителей

Психологическая поддержка детей в период подготовки к экзаменам

Комплексная подготовка к ЕГЭ требует учета не только академических, но и психологических аспектов. Родители играют ключевую роль в формировании благоприятной образовательной среды, способствующей успешной сдаче экзамена.

  1. Снижение уровня тревожности у ребенка. Важно минимизировать излишнее волнение и тревогу, которые могут негативно влиять на когнитивные функции и результаты тестирования. Родители должны осознавать влияние собственного эмоционального состояния на детей, особенно в периоды повышенного стресса.
  2. Позитивное подкрепление достижений. Регулярное поощрение ребенка за успехи способствует укреплению его самооценки и уверенности в своих силах, что является важным аспектом преодоления экзаменационного стресса.
  3. Мониторинг психоэмоционального состояния ребенка. Родители должны внимательно отслеживать изменения в поведении и эмоциональном состоянии детей, чтобы своевременно выявлять признаки переутомления и предотвращать развитие хронической усталости.
  4. Создание комфортных условий для учебных занятий. Организация рабочего пространства, свободного от внешних раздражителей, способствует повышению концентрации внимания и улучшению продуктивности.
  5. Сбалансированное питание. В период интенсивной подготовки необходимо обеспечить ребенка полноценным рационом, включающим продукты, богатые витаминами и микроэлементами. Рекомендуется включать в рацион продукты, стимулирующие мозговую активность, такие как рыба, творог, орехи и сухофрукты.
  6. Фокус на процессе обучения, а не на его результатах. Важно донести до ребенка, что оценки не всегда объективно отражают его способности и усилия. Подчеркните значимость самого процесса обучения и развития профессиональных навыков.
  7. Использование разнообразных тренировочных материалов. Применение различных вариантов тестовых заданий помогает ребенку адаптироваться к формату экзамена и снизить уровень стресса, связанного с неизвестностью.
  8. Обучение навыкам тайм-менеджмента. Развитие способности эффективно распределять время на выполнение задач способствует формированию дисциплинированности и повышению концентрации.
  9. Обеспечение адекватного отдыха. Накануне экзамена необходимо обеспечить ребенку достаточный сон и отдых, чтобы он подошел к испытанию в оптимальном психоэмоциональном состоянии.

Рекомендации для выпускников

Психологическая и когнитивная подготовка к экзаменам

Эффективная подготовка к ЕГЭ требует не только глубокого освоения учебного материала, но и развития когнитивных навыков, а также умения справляться с экзаменационным стрессом.

Подготовка к экзамену

  1. Системный подход к изучению материала. Рекомендуется начинать с наиболее сложных тем, постепенно переходя к простым, что способствует структурированию знаний и развитию логического мышления.
  2. Использование интервального обучения. Чередование учебных занятий с перерывами способствует лучшему усвоению информации и предотвращает переутомление. Оптимальный режим: 40 минут занятий и 10 минут перерыва.
  3. Применение методов структурирования материала. Вместо механического запоминания информации рекомендуется использовать методы структурирования, такие как создание планов, схем и ментальных карт, что способствует более глубокому пониманию материала и облегчает его повторение.
  4. Практика выполнения тестовых заданий. Регулярное выполнение тестов по предмету помогает адаптироваться к формату экзамена и развивает навыки работы в условиях ограниченного времени.
  5. Развитие навыков тайм-менеджмента. Тренировка способности эффективно распределять время на выполнение заданий позволяет рационально использовать экзаменационное время и минимизировать стресс.
  6. Формирование позитивного мышления. Настрой на успех и уверенность в своих силах играют важную роль в успешной сдаче экзамена. Визуализация успешного выполнения заданий способствует снижению уровня тревожности и повышению уверенности.
  7. Повторение материала накануне экзамена. За один день до испытания рекомендуется освежить в памяти ключевые моменты, что способствует эффективному усвоению материала.

Накануне экзамена

  1. Избежание интенсивной подготовки в последний момент. Ночная зубрежка неэффективна и может привести к ухудшению когнитивных функций и снижению концентрации.
  2. Обеспечение полноценного сна. Хороший сон накануне экзамена способствует восстановлению психоэмоционального состояния и улучшению когнитивных функций.
  3. Своевременное прибытие на экзамен. Приходить на экзамен следует заранее, чтобы иметь возможность спокойно подготовиться и убедиться в наличии всех необходимых документов.

Советы по успешной сдаче

  1. Сосредоточение на выполнении заданий. После заполнения бланков и уточнения всех неясных моментов необходимо сконцентрироваться исключительно на тексте заданий и отведенном времени.
  2. Начало с легких вопросов. Рекомендуется отвечать на вопросы, в которых вы уверены, что позволяет снизить уровень стресса и настроиться на работу.
  3. Пропуск вопросов с неопределенным ответом. Если вы не уверены в ответе на вопрос, лучше пропустить его и вернуться позже, чтобы избежать потери времени и сохранить концентрацию.

http://xn--8—6kcck7bdbdyffdb0l.xn--p1ai/wp-content/uploads/2023/06

Ответственный за ЕГЭ   в МБОУ СОШ №8 г.Конаково — заместитель директора по УВР Никифоров Н.Н.

  1.  ПЛАКАТЫ ЕГЭ 

Materialy_dlia_informatsionnogo_stenda_EGE_2026

Дата обновления страницы: 18.02.2026


Телефон доверия для детей, подростков и их родителей 88002000122